La Conferencia Episcopal Española ha publicado recientemente un documento titulado “La escuela católica. Oferta de la Iglesia en España para la educación en el siglo XXI.” En él los obispos españoles conscientes de la importancia de la educación y de las dificultades por las que atraviesa en el momento presente, pretenden “recordar y afianzar el sentido y significado de la concepción educativa de la Iglesia y su realización práctica mediante una de las instituciones educativas más genuinamente cristianas como es la escuela católica”.
En este sentido, invitan a “ofrecer un servicio cualificado a la educación de niños y jóvenes, cuyos padres demandan esta acción de la Iglesia en el ejercicio de su derecho a que sus hijos reciban la formación que responda a sus convicciones educativas, especialmente por lo que se refiere a la formación religiosa y moral, amparados por la Constitución española y los tratados internacionales ratificados por el Estado español.”
La Conferencia Episcopal en la introducción de este documento afirma que en “el comienzo de este nuevo siglo la escuela católica está llamada a examinarse a sí misma y a responder a los nuevos retos planteados a la acción educativa cristiana. A su vez, la misión pastoral y evangelizadora de la Iglesia le insta a una permanente valoración que nuestro tiempo reclama con particular apremio, cuando se trata de educar a niños y jóvenes.” Y consideran que “es un momento oportuno para que la Iglesia española promueva la renovación de la propia escuela católica y clarifique, a su vez, el servicio educativo que con ello aporta a la sociedad”.
El documento hecho público recientemente y al que se puede tener acceso a través de la web www.conferenciaepiscopal.es está dividido en diferentes capítulos que abordan , por una parte, los retos que debe afrontar la escuela católica, su identidad y sus prioridades y urgencias. Entre ellas destacan la renovación y fortalecimiento de la propia identidad, la implicación de las familias en el ejercicio de su derecho, la actualización del compromiso con los más necesitados y la promoción de la unidad de la comunidad eclesial en beneficio de sus centros e identidad.
Al mismo tiempo, los prelados españoles proponen una serie de actuaciones futuras, de hecho, el texto se propone como para la “reflexión y aplicación a la propia vida de cada colegio católico.”
